Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•11 views
fil
Report
Share
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
Recommended for you
More Related Content
Similar to Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Similar to Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff (20)
More from MejayacelOrcales1
Recently uploaded
Recently uploaded (9)
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
- 2. Pagbibigay ng Panuto na may 3-5 Hakbang
- 3. Pag-usapan ang kahalagahan ng matapat na pagsunod sa mga panuto ng matalinong mamamayan para sa matagumpay na pagsasagawa ng anumang bagay o gawain.
- 4. Mahalaga ang disiplina sa isang paaralan at ito‘y matatamo lamang kung ang mga mag-aaral na tulad mo ay marunong sumunod sa mga panuto at alituntunin sa paaralan. Bakit kailangang sundin ang mga panuto o tagubilin? Sa araling ating tatalakayin makakatulong ito para makasunod ka sa panuto o tagubilin.
- 5. Basahin ang usapang ibibigay ng guro at humanda sa talakayan. Pagsunod sa Panuto Mag-aaral: Magandang umaga po Gng. Mendoza? Gng. Mendoza: Magandang umaga naman. Mabuti at naparito ka sa ating aklatan. Mag-aaral: Baguhan po ako sa paaralan na ito. Maaari po bang malaman kung
- 6. paano ako makagagamit ng aklatan. Gng. Mendoza: O sige, basahin mo ang mga nakasulat sa kartolinang ito. Iyon ang tagubilin sa ating silid-aklatan. Mag-aaral: (Binasa nang mahina ang nakatala sa kartolina) Mga Tagubilin sa Loob ng Silid- Aklatan
- 7. 1. Kailangan ang sariling ID. 2. Ibigay ang ID sa gurong nasa gawing pintuan ng aklatan. 3. Iwanan ang mga gamit sa dapat kalagyan nito malapit sa pintuan. 4. Tahimik na humanap ng mauupuan. 5. Hanapin ang aklat, magasin o pahayagang kailangan. 6. Makipag-usap nang tahimik.
- 8. 7. Umupo nang maayos sa pagbabasa at pagsusulat. 8. Pag-ingatan ang aklat, magasin o pahayagan. 9. Isauli nang maayos ang aklat sa pinagkunang lugar. 10. Huwag ilalabas sa aklatan ang libro, magasin, o pahayagan nang walang paalam. 11.Huwag kumain sa silid- aklatan.
- 9. 1. Sino ang katiwala sa silid- aklatan? 2. Bakit nagtanong ang mag-aaral sa katiwala? 3. Buuin ang kaisipan ng teksto sa pamamagitan ng pagdurugtong ng mga salitang ―Ang mabuting tagasunod………..‖
- 10. 4. Agad mo bang naunawaan ang tagubilin sa aklatan? 5. Mainam bang magkaroon ng mga tuntunin sa aklatan? Bakit? 6. Magtatanong ka rin kaya sa katiwala ng aklatan kung bago ka sa isang paaralan? 7. Anong kabutihan ang maidudulot sa iyo ng pagtatanong?
- 11. Pangkatang Gawain Ano-ano ang mga hakbang o panuto na dapat gawin sa bawat sitwasyon. Isulat ito sa isang manila paper at humandang talakayin sa buong klase. Pangkat I- habang makikinig ng klase sa loob ng silid-aralan Pangkat II- habang nagmimisa ang pari sa simbahan Pangkat III-sa pagtawid sa kalsada Pangkat IV-habang kumakain Pangkat V- may dumating na bisita ang iyong magulang
- 12. Sundin ang ipinapagawa ng bawat panuto.1. Gumuhit ng isang puso. Isulat sa loob nito sa loob nito ang pangalan ng matalik o pinakamalapit mong kaibigan. 2. Isulat sa loob ng isang parihaba ang pinakagusto mong katangian ng iyong matalik o pinakamalapit na kaibigan.
- 13. Gumuhit ng isang bituin sa bawat kanto ng parihaba. 3. Pareho ba ang buwan ng iyong bertday ng matalik o pinakamalapit mong kaibigan? Kung oo, gumuhit ng masayang mukha. Kung hindi, gumuhit ng malungkot na mukha.
- 14. Nagbabadya ang malakas na ulan, ayon sa PAGASA mayroong namumuong bagyo na maaring pumasok sa ating bansa. Bilang isang bata ano-anong mga paghahanda ang maaaring gawin sa paparating na bagyo?
- 15. Ano-ano ang mga dapat tandaan sa pagsunod sa hakbang ng isang gawain? 1. Sa pagtatala ng mga panutong napakinggan, kailangang makinig na mabuti upang maunawaan ang pinakikinggan o binabasa.
- 16. 2. Sundin nang wasto ang panuto upang maisagawa ang anumang pagsasanay nang maayos, mabilis at tama. 3. Ang pagsunod sa panuto ay nakatutulong sa ikatatagumpay ng isang gawain.
- 17. Sundin ang ipinapagawa ng bawat bilang. 1. Gumuhit ng isang bilog. Isulat sa loob ng bilog ang pangalan ng iyong guro sa Filipino. Gumuhit ng isang tatsuok sa ilalim ng bilog. Isulat sa loob ng tatsulok ang bilang ng titik na bumuo sa pangalan ng guro. 2. Kahunan ang inuuga-uga ni Lolo Rene habang nakaupo at nagpapahingan.
- 18. 3. Isulat ang petsa ng iyong kaarawan sa loob ng tatsulok. Gumuhit ng tig-isang bilog
- 19. nanakadikit sa kanto ng tatsulok. 4. Gumuhit ng dalawang magkatapat na parihaba. Isulat ang pangalan ng iyong ama at ina. Gumuhit ng puso sa pagitan ng dalawang magkatapat na parihaba. 5. Gumuhit ng isang bilog. Ikabit ito ng linya sa isang tatsulok na ikinabit din ng isang linya
- 20. sa isang parihaba. Isulat sa loob ng mga hugis na nakakabit ang pangalan ng iyong paboritong artista at sa loob ng bilog ang iyong mararamdaman kung sakaling makita
- 21. Gumawa ng limang panuto kung paano dapat mag-ingat at magpahalaga sa kapaligiran upang maiwasan ang pagkakasakit.
- 23. Wastong Gamit ng Pandiwa Ayon sa Panahunan (Pangnagdaan)
- 24. Ano ang dapat isaalang-alang sa pagtatala ng mga panuto o direksyong binasa?
- 25. Aksiyon Ko, Hulaan Mo… Maghanda ng isang maikling pagsasakilos ng nais mong maging paglaki mo. Pahulaan ito sa iyong mga kaklase. Kung tama ang sagot ng tinawag mo, siya naman ang susunod na magpapahula. Ano-ano ang nakita mong kilos na isinagawa ng iyong kaklase? Pagbasa ng isang diary. Pwedeng gamitin ang sariling diary ng mga bata.
- 26. Pagtalakay ng nilalaman ng diary. Ano-ano ang mga salitang kilos na ginamit sa tekstong binasa? Alin sa mga ito ang nangyari na? Paano mo nasabi na nangyari na ang mga ito? Ano ang tawag dito? Ano ang idinadagdag sa salitang ugat upang maipakita na naisagawa na ang kilos?atbp
- 27. Pangkatan Gawain Bawat pangkat ay bibigyan ng isang malaking sobre para sa gawain ng bawat pangkat. Gamitin ang tsart sa pagbabahagi ng mga ginawa, ginagawa at gagawin mo pa lamang upang maging isang tunay na katuwang ng pamayanang kinabibilangan. Sa ilalim ng bawat isa, isulat naman ang sanhi at bunga ng mga kilos na isinulat. Talalakayin ng bawat grupo ang kanilang ginawa.
- 28. Kailan ginagamit ang panahunang pangnagdaan Sa ating pang-araw-araw na gawain sa tahanan, paano natin maipapakita ang mga bagay na maaring gawin ngayon na di natin kailangang ipagpabukas pa?
- 29. Paano mo masasabi na nangyari na ang isang kilos?
- 30. Bilugan ang pandiwang angkop sa panauhang ipinahihiwatig sa pangungusap. 1. (Inaalagaan, Inalagaan, Aalagaan) ng kaniyang ina ang kanilang taniman kamakalawa. 2. (Bumibili, Bumili, Bibili) siya ng pataba upang lumusog ang mga tanim. 3. Masaya silang (nagkuwentuhan, nagkukuwentuhan, magkukuwentuhan) habang naglalakad. 4. (Pumitas, Pumipitas, Pipitas) sila ng mga gulay kahapon upang maiuuwi sa kanyang lola. 5. Kahapon (dumalaw, dumadalaw, dadalaw) ang kanyang mga kaibigan.
- 33. Isulat ang tamang panauhang pangnagdaan para mabuo ang diwa ng pangunguasap. (matapos) 1._______kahapon ang pagpipinta ng kanilang bahay. (bayad) 2. ______ni Nana yang matrikula ko noong isang linggo.
- 34. (alis) 3. ______ang mag-anak noong Linggo. (abuloy) 4. Ang mga bata ay _______para sa kawanggawa kahapon. (hanap) 5. Nagdudumaling _______ ng sastre ang nawawalang karayom.
- 35. Ipakuha ang diksyunaryo ng mga mag-aaral at ipahanap ang kahulugan ng mg salita. -mapunit -tinabig -mapatid
- 36. Sino-sino sa inyo mga bata ang humihingi ng paumanhin sa wastong paraan? Ano-ano ang inyong mga paraang ginagawa upang maipakita na kayo‘y humihingi ng paumanhin?
- 37. Tatawag ang guro ng mag-aaral upang basahin ang usapan. Cherry : Sori, Sonia. Hindi ko sinasadyang mapunit ang aklat mo. Alpha : Pinakakaingatan ko pa naman ang aklat ko kasi binili yaon sa akin ni Itay. Cherry : Pasensiya na ulit! Huwag ka nang mag-alaala sabi ni Inay ay huhublian na lang niya ung aklat mo para makabili ka ng panibago.
- 38. Bing Bing : Frida, hindi ko ginugustong mapatid ka sa paa ko nagalit lang ako sa nagawa mo kay Alpha. Humihingi ako ng paumanhin Cherry : Ipagpaumanhin mo rin Bing Bing kung nabali ko ang lapis mo kanina ng nadulas ako. Bing Bing : Ayos lang un ang importante ay bati-bati na tayo.
- 39. Cherry : Oo naman ganan talaga magkakaibigan palagin nagmamahalan. Talakayin ng usapan at bigyang pansin ang mga bagong salita na narinig sa usapan at ipabigay ang kahulugan ng bawat isa.
- 40. Pangkatang Gawain Bumuo ng limang pangkat. Bawat pangkat ay bibigyan ng kani-kanilang manila paper upang pagsulatan ng natapos na gawain at ipaliwanag ito.
- 41. Tapusin ang pangungusap. Isulat ang kahulugan ng mga bagong salitang natutuhan sa pamamagitan ng pag-ayos ng ginulong mga titik. M A I A H P R 1. Sinasabing ang (patay-gutom)_________ ay kinalulugdan ng Diyos dahil sa kanilang pananampalataya.
- 42. K A H A M 2. Ang mga (aba) _______ ay itataas pagdating ng takdang-oras. AOKNSEYNIS 3. Sumuko ang magnanakaw sa pulis sapagkat (inusig)___siya ng kanyang budhi. M M A T A A Y 4. Nanghihina si Kawayan hanggang (bawian ng buhay)____________. I O T N S 5. May napansing halaman sa ( puntod)_ ni Kawayan.
- 43. Narinig mong nag-uusap ang iyong kamag-aaral tungkol sa paggamit ng ating sariling wika, isang bata ang ayaw gamitin ang Wikang Filipino bagkus mas pinahahalagahan niyang gamitin ang wikang banyaga. Paano mo siya papaliwanagan?Bakit?
- 44. Paano magagamit ang mga bagong salitang natutunan?
- 45. Piliin ang pinakamalapit na kahulugan ng bagong salitang may salungguhit. Piliin ang tamang sagot sa ibaba. Inabot hindi nagsasalita Instrumentong pangmusika tunog na nilikha ng paa Kilalang-kilala
- 46. 1. Walang imik na pumasok sa silid si Lolo Felix. 2. Hinihipan niyang ubos-lakas ang trumpeta. 3. Ginagap nang matanda ang mga kamay ng apo. 4. Narinig nila ang yabag ng higante. 5. Bantog ang panauhing mang-aawit.