FILIPINO MELCs Grade 5.pdf
•
0 likes•15,471 views
melc
Report
Share
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to FILIPINO MELCs Grade 5.pdf
Similar to FILIPINO MELCs Grade 5.pdf (15)
More from Jeward Torregosa
More from Jeward Torregosa (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (9)
FILIPINO MELCs Grade 5.pdf
- 1. 162 Grade Level: Grade 5 Subject: Filipino Grade Level Standards: Pagkatapos ng Ikalimang Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at, pagpapahalaga sa panitikan at kultura sa pamamagitan ng iba’t ibang teksto/ babasahing lokal at pambansa. Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code 1st Quarter Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto F5PN-Ia-4 Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pagtalakay tungkol sa sarili,sa mga tao,hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid; sa usapan; at sa paglalahad tungkol sa sariling karanasan F5WG-Ia-e-2 F5WG-If-j-3 Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang kuwento at tekstong pang- impormasyon F5PB-Ia-3.1 F5PB-Ic-3.2 Nakasusulat ng isang maikling tula, talatang nagsasalaysay, at talambuhay F5PU-Ie-2.2 F5PU-If-2.1 F5PU-IIc-2.5 Naipahahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang napakinggang balita, isyu o usapan F5PS-Ia-j-1 Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang sariling salita Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng mga pangungusap F5PS-IIh-c-6.2 Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan F5PN-Ic-g-7 Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng tono o damdamin, paglalarawan, kayarian ng mga salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang diin at tambalang salita F5PT-Ic-1.15 F5PT-Ij-1.14 F5PT-IId-9 F5PT-IIe-4.3 Nabibigyang-kahulugan ang bar graph, pie, talahanayan at iba pa F5EP-If-g-2 2nd Quarter Nababaybay nang wasto ang salitang natutuhan sa aralin at salitang hiram F5PU-Ic-1 Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang talaarawan, journal at anekdota F5PB-Id-3.4 F5PB-Ie-3.3 F5PB-IIf-3.3
- 2. 163 Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan o naobserbahan F5PS-Id-3.1 Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood na pelikula at nabasang teksto F5PD-Id-g-11 F5PB-IIa-4 Nabibigkas nang may wastong tono, diin, antala at damdamin ang napakinggang tula F5PS-Ie-25 Naibibigay ang paksa/layunin ng napakinggang kuwento/usapan/talata, at pinanood na dokumentaryo, F5PN-Ic-g-7 F5PN-IIg-17 F5PD-IIf-13 Naibibigay ang mahahalagang pangyayari sa nabasang talaarawan, talambuhay at sa napanood na dokumentaryo F5PB-IIg-11 F5PD-IIi-14 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagsasabi ng hinaing o reklamo, sa pagsasabi ng ideya sa isang isyu, at sa pagtanggi F5PS-Ig-12.18 F5PS-IIf-12.12 F5PS-IIj-12.10 Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa isang talata at tekstong napakinggan F5PB-Ig-8 F5PN-Ih-17 Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang balita, isyu o usapan, F5PS-Ia-j-1 Naibibigay ang bagong natuklasang kaalaman mula sa binasang teksto at datos na hinihingi ng isang form Nakasusulat ng simpleng patalastas, at simpleng islogan F5PU-IIIa-b-2.11 F5PU-IIIb-2.11 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagtatala ng mahahalagang impormasyon tungkol sa isang isyu F5EP-IIe-i-6 Naitatala ang mga impormasyon mula sa binasang teksto F5EP-IIa-f-10 Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code 3rd Quarter Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos F5WG-IIIa-c-6 Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan F5WG-IIId-e-9 Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan (kronolohikal na pagsusunod-sunod ) F5PN-IIIb-8.4 Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang salaysay F5PS-IIIb-e-3.1 Nakapag-uulat tungkol sa napanood F5PD-IIIb-g-15
- 3. 164 Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling pelikula F5PD-IIIc-i-16 Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan F5PS-IIIb-e-3.1 Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan F5PB-Ie-18 Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto F5PS-IIIf-h-6.6 Nasusuri kung ang pahayag ay opinyon o katotohanan F5PB-IIIf-h-19 Nagagamit nang wasto ang pang-angkop sa pakikipagtalastasan F5WG-IIIf-g-10 Nagbibigay ang mga salitang magkakasalungat at magkakasingkahulugan F5PT-IIIc-h-10 Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan F5PN-Ii-j-17 Nasasabi ang simuno at panag-uri sa pangungusap F5WG-IIIi-j-8 Nakasusulat ng isang sulating pormal, di pormal (email) at liham na nagbibigay ng mungkahi F5PU-IId-2.10 F5PU-IIh-2.9 F5PU-IIj-2.3 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik tungkol sa isang isyu F5EP-IIIb-6 Naibibigay ang datos na hinihingi ng isang form F5EP-IIIj-16 4th Quarter Nakakagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga mula sa tekstong napakinggan F5PN-IVa-d-22 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng napakinggang balita F5WG-IVa-13.1 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pakikipag-debate tungkol sa isang isyu F5WG-IVb-e-13.2 Natutukoy ang paniniwala ng may-akda ng teksto sa isang isyu F5PB-IVb-26 Nakapagbibigay ng maaaring solusyon sa isang naobserbahang suliranin F5PS-IVe-9 Napaghahambing ang iba’t ibang dokumentaryo F5PD-IVe-j-18 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa isang usapan (chat) F5WG-IVf-j-13.6 Nakapagbibigay ng lagom o buod ng tekstong napakinggan F5PN-IVg-h-23 Naibibigay ang mahahalagang pangyayari F5PB-IVi-14 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pakikipanayam/ pag-iinterview F5WG-IVc-13.5 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagkilatis ng isang produkto F5WG-IVd-13.3 Nagagamit ang mga bagong natutuhang salita sa paggawa ng sariling komposisyon F5PT-IVc-j-6
- 4. 165 Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code Nakapagtatanong tungkol sa impormasyong inilahad sa isang dayagram, tsart, at mapa F5PB-IV-j-20 Nakasusulat ng maikling balita, editoryal, at iba pang bahagi ng pahayagan F5PU-Ia-2.8 F5PU-IIIj-2.11 F5PU- IVe-h-2.11 Nakasusulat ng iskrip para sa radio broadcasting at teleradyo. F5PU-IVc-i-2.12 Nakapipili ng angkop na aklat batay sa interes F5EP-IVj-12 Grade Level: Grade 6 Subject: Filipino Grade Level Standards: Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga sa wika, panitikan at kultura upang makaambag sa pag-unlad ng bansa. Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code 1st Quarter Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang/nabasang pabula, kuwento, tekstong pang-impormasyon at usapan F6PN-Ia-g-3.1 F6PN-Ia-g-3.1 F6PB-Ic-e-3.1.2 F6PN-Ia-g-3.1 Nasasagot ang tanong na bakit at paano F6PB-If-3.2.1 Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon F6WG-Ia-d-2 Nabibigyang kahulugan ang kilos at pahayag ng mga tauhan sa napakinggang pabula F6PN-Ic-19 Nabibigyang kahulugan ang sawikain F6PN-Ij-28 Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas at pamatnubay na tanong F6PB-Ib-5.4 F6RC-IIe-5.2 Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari bago, habang at matapos ang pagbasa F6PN-Id-e-12 F6PB-IIIf-24