Dopo l'espressione "sembra indicare che" si deve usare il congiuntivo o l'indicativo? Questo dubbio mi ha assalito mentre scrivevo un commento a questo post. Là ho scritto
Questo sembra indicare che "allibito" abbia sempre una connotazione negativa
cioè, ho usato il congiuntivo. Non so però se la frase corretta sia
Questo sembra indicare che "allibito" ha sempre una connotazione negativa
Potreste aiutarmi a chiarire il mio dubbio?
Non considero scorretto l'indicativo, tuttavia suona un po' male per via del verbo reggente sembra, il quale introduce un'opinione più che una certezza.
Con i verbi di opinione il congiuntivo è meglio; naturalmente quando si può:
sembra che domani farà bel tempo
sembra che stia tornando il bel tempo
Al futuro si adopera l'indicativo, senza esitazioni: la forma
sembra che domani possa fare bel tempo
è corretta, ma affettata.
La forma sembra che sta tornando il bel tempo mi lascia l'orecchio ferito, sebbene sia una forma molto comune nel parlato: l'uso del congiuntivo purtroppo regredisce. Cerchiamo almeno di rallentarne la scomparsa, di più è difficile fare.
Sia 'abbia' che 'ha' sono corretti lì, il congiuntivo differendo dall'indicativo solo perché lascia un'alea di incertezza sull'asserzione; alea che, in un'ipotetica conversazione, consente all'assertore di negare l'asserzione senza doversi scusare, se del caso, di aver affermato una corbelleria.
:)
Te la metto giù più facile: con i verbi di opinione (penso, credo, mi immagino, mi sembra) quando si riferiscono ad un'altra persona o ad una situazione usa sempre il congiuntivo e vai sul sicuro! Esempi:
Mi sembra che tu sia una brava studentessa.
Tutto sembra indicare che la crisi economica vada peggiornado.
Ricordati che i verbi di opinione quando si riferiscono a se stessi richiedono il "di + infinito":
Mi sembra di aver fatto progressi nell'apprendimento dello spagnolo.
Tutti questi dubbi sono legittimi. In breve, la forma col congiuntivo assegna semplicemente alla frase un tono più "alto". Chi scrive per un tema scolastico fa probabilmente meglio a errare sul lato di usare un congiuntivo in più, ma l'italiano non funziona esattamente così.
La strategia usata nelle scuole italiane per spiegare il congiuntivo fa acqua da tutte le parti. Io parlerei senza mezzi termini di "fantagrammatica". Se la grammatica deve spiegare come funziona la lingua, la storiella del congiuntivo come "modo dell'ipotesi, del timore, della paura e bla, bla, bla" semplicemente non regge. È facilissimo costruire frasi dove il congiuntivo non ci starebbe (in accordo a quella regola), ma gli italiani avvertono che, a orecchio, "ci sta" (pur non sapendolo spiegare ovviamente).
L'uso del congiuntivo italiano è un retaggio del latino ed è legato prevalentemente alla possibilità di conferire ai propri scritti un tono più elevato qualora il registro lo richieda.
Ho scritto un articolo in proposito che dovrebbe dissipare la maggior parte dei dubbi: https://www.lavocedinewyork.com/arts/lingua-italiana/2019/10/25/il-congiuntivo-italiano-cari-studenti-stranieri-attenti-alla-fantagrammatica/
