Podstawy diagnozy socjoterapeutycznej, obszary funkcjonowania dziecka rozumiane jako jego relacje do dorosłych, zadania, rówieśników oraz samego siebie.
6. Opis zachowania Obszar problemowy
Sąd urazowy
Sąd korygujący
Podchodzi do
dorosłego, popycha
go.
Ja – dorosły
Tylko używając
przemocy będę
zauważony przez
dorosłego.
Dorośli zwracają na mnie
uwagę bo jestem dla nich
ważny.
8. Zachowania
altruistyczne
otaczający ludzie czują coś innego niż ja
3 latka
Wychowanie pomocnych dzieci
Ciepły klimat rodzinny
objaśnienie sytuacji społecznych
Określenie zasad ich ważności
Przypisywanie dziecku prospołecznych cech
Zachęcanie dziecka do robienia pozytywnych rzeczy
Modelowanie
9. znaczenie
dzieciństwa
Szczęśliwe dziecko - szczęśliwy dorosły
Ufające innym dziecko - odpowiedzialny dorosły
Nasycone zabawą dziecko - kompetentny dorosły
Obdarzone zaufaniem dziecko - szanujący innych dorosły
Kluczowe kompetencje dzieciństwa
1- 10 lat zaufanie do innych
1- 10 lat autonomia i własne
terytorium psychiczne
3- 10 lat fantazja, inicjatywa,
tworzenie
7 - 10 lat przedsiębiorczość
11. Dzieciństwo jest okresem krytycznym
dla :
I relacji społecznych i więzi z innymi ludźmi
poczucie bezpieczeństwa
II kompetencji poznawczych
związane z osiąganiem samodzielności i niezależności
od pomocy innych
III Tożsamości indywidualnej i społecznej
postawa zadawania pytań o sens życia i poszukiwania
odpowiedzi