SlideShare a Scribd company logo

Sumber Belajar Online Berbasis Multimedia Terdistribusi

•Download as DOCX, PDF•
•
Bayu Anggara
Bayu Anggara

Sistem Multimedia Terdistribusi

1 of 4
ARTIKEL MULTIMEDIA Sumber Belajar Online Berbasis Multimedia Terdistribusi Disusun untuk Memenuhi Matakuliah Multimedia Yang Dibimbing oleh Bapak I Made Wirawan, S.T, M.Eng Disusun Oleh : Bayu Dian Anggara 110533430586 S1 PTI ’11 Off D UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA September 2013
A. Latar Belakang Pembelajaran yakni proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran yaitu proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Pembelajaran yang berkualitas sangat bergantung dari motivasi pelajar dan kreativitas pengajar. Pebelajar yang memiliki motivasi tinggi ditunjang dengan pengajar yang mampu memfasilitasi motivasi tersebut akan membawa pada keberhasilan pencapaian target belajar. Target belajar dapat diukur dari perubahan sikap dan kemampuan siswa dari proses belajar. Desain pembelajaran yang baik, fasilitas yang memandai, dan kreatifitas guru akan membuat peserta didik lebih mudah mencapai target belajar. Perbedaan utama pembelajaran tradisional atau secara langsung dengan pembelajaran jarak jauh terletak pada perhatian kepada siswa dan frekuensi tatap muka antara guru dan siswa Plagemann (1998:29). Pembelajaran langsung terbatas hanya dilakukan pada tempat tertentu saja. Pembelajaran jarak jauh dapat dilakukan dimana saja selama ada fasilitas yang mendukung, dan kegiatan belajar dan mengajar tetap dapat dilangsungkan tanpa harus melakukan tatap muka secara langsung dengan guru. Selama ini kegiatan belajar mengajar yang melibatkan interaksi guru dan siswa kebanyakan hanya dilakukan di dalam lingkup kelas. Disamping kegiatan belajar mengajar di dalam kelas, diperluakan alternatif tambahan sebagai penunjang belajar. Seiring dengan kemajuan teknologi informasi, dipelukan suatu knowledge management berupa pengelolaan terhadap suatu media agar nantinya dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar online. B. Pembahasan Menurut wikipedia Knowledge Management merupakan serangkaian strategi, teknik, serta sistem yang digunakan oleh individu atau kelompok untuk mengelola suatu knowledge atau pengetahuan. Knowledge management pada dasarnya memiliki banyak fungsi , beberapa diantaranya adalah, Wang (2001:18) :
 Pengetahuan untuk megkonversi dan mentransformasikan data dan informasi ke dalam suatu knowledge  Pengetahuan mengidentifikasi dan memverifikasi  Pengetahuan untuk mengakuisisi dan menangkap  Pengetahuan untuk membuat  Pengetahuan untuk mendistribusikan dan menjual Penerapan knowledge management dalam sumber belajar ini bertujuan untuk memberdayakan media online khususnya web sebagai bahan belajar. Berdasarkan uraian diatas, suatu sumber belajar online harus dilakukan tahap demi tahap sesuai dengan fungsi dari knowledge management itu sendiri. Dimulai dari pengumpulan data atau materi, kemudian data diidentifikasi dan dipastikan sudah valid. Kemudian materi-materi tersebut disusun sedemikian rupa sehingga menjadi suatu sumber belajar utuh yang nantinya siap untuk didistribusikan. Distribusi tutorial sumber belajar online ini memanfaatkan multimedia terdistribusi. Dengan demikian sumber belajar dapat dimanfaatkan oleh siapa saja, kapan saja, dan dimana saja, secara luas. Agar setiap fungsi diatas dapat diimplementasikan secara efektif, knowledge management bergantung dari teknologi dibawah ini Wang (2001:18): Teknologi internet dan web Teknologi dan web sangat berperan penting dalam penerapan sumber belajar online ini. Dapat diibaratkan web adalah kantor pusat dan internet adalah penghubung kantor pusat dengan tempat yang lainnya. Sehingga seseorang dari tempat lain dapat mengakses sumber belajar tersebut dari mana saja melalui internet. Teknologi Database Database disini adalah berfungsi sebagai media penyimpanan sumber belajar. Database harus handal, dan mampu menyimpan segala format data. Teknologi Multimedia Seperti yang dibahas sebelumnya, sumber belajar online ini berbentuk multimedia terdisitribusi. Segala konten baik itu video, suara, teks, dan gambar dikemas dalam suatu paket tertentu yang dapat diakses dengan berbasiskan jaringan.
Teknologi Komunikasi Dengan canggihnya teknologi internet, setiap informasi tidak hanya dapat diakses oleh PC saja namun beberapa perangkat seperti ponsel juga memiliki kemampuan telekomunikasi yang handal. Sumber belajar online tidak hanya dapat diakses melalui PC melainkan juga perangkat lain yang memiliki teknologi komunikasi dan internet. Teknologi Software Knowledge management juga bergantung dengan teknologi. Mulai dari pembuatan media, distribusi, dan penyimpanan konten dilakukan dengan software. Semakin canggih software maka produk yang dihasilkan akan semakin interaktif, menarik dan canggih pula. C. Kesimpulan Konsep Knowledge Managament dapat diaplikasikan dalam pembuatan sumber belajar online, dengan multimedia terdistribusi, sumber belajar dapat diakses oleh siapa saja, kapan saja, dan dimana saja dengan memanfaatkan jaringan internet. Daftar Rujukan Oosterbaan, Marie & Fischer, Louise Harder.2004. Developing Multimedia – A Holistic Approach. Tanpa Kota: Nyt Teknisk Forlag. Plagemann, Thomas dan Goebel, Vera. 1998. Interactive Distributed Multimedia and Telecommunication Services. Norwegia : Springer. Wang, Kesheng & Hjelmervik, Ove Rustung. 2001. Introduction to Knowledge Management: Principles and Practice. Trondheim: Tapir Academic Press. Wikipedia. Knowledge Management, (Online), (http://id.wikipedia.org/wiki/Knowledge_management) diakses 17 September 2013

More Related Content

Sumber Belajar Online Berbasis Multimedia Terdistribusi

  • 1. ARTIKEL MULTIMEDIA Sumber Belajar Online Berbasis Multimedia Terdistribusi Disusun untuk Memenuhi Matakuliah Multimedia Yang Dibimbing oleh Bapak I Made Wirawan, S.T, M.Eng Disusun Oleh : Bayu Dian Anggara 110533430586 S1 PTI ’11 Off D UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA September 2013
  • 2. A. Latar Belakang Pembelajaran yakni proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran yaitu proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Pembelajaran yang berkualitas sangat bergantung dari motivasi pelajar dan kreativitas pengajar. Pebelajar yang memiliki motivasi tinggi ditunjang dengan pengajar yang mampu memfasilitasi motivasi tersebut akan membawa pada keberhasilan pencapaian target belajar. Target belajar dapat diukur dari perubahan sikap dan kemampuan siswa dari proses belajar. Desain pembelajaran yang baik, fasilitas yang memandai, dan kreatifitas guru akan membuat peserta didik lebih mudah mencapai target belajar. Perbedaan utama pembelajaran tradisional atau secara langsung dengan pembelajaran jarak jauh terletak pada perhatian kepada siswa dan frekuensi tatap muka antara guru dan siswa Plagemann (1998:29). Pembelajaran langsung terbatas hanya dilakukan pada tempat tertentu saja. Pembelajaran jarak jauh dapat dilakukan dimana saja selama ada fasilitas yang mendukung, dan kegiatan belajar dan mengajar tetap dapat dilangsungkan tanpa harus melakukan tatap muka secara langsung dengan guru. Selama ini kegiatan belajar mengajar yang melibatkan interaksi guru dan siswa kebanyakan hanya dilakukan di dalam lingkup kelas. Disamping kegiatan belajar mengajar di dalam kelas, diperluakan alternatif tambahan sebagai penunjang belajar. Seiring dengan kemajuan teknologi informasi, dipelukan suatu knowledge management berupa pengelolaan terhadap suatu media agar nantinya dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar online. B. Pembahasan Menurut wikipedia Knowledge Management merupakan serangkaian strategi, teknik, serta sistem yang digunakan oleh individu atau kelompok untuk mengelola suatu knowledge atau pengetahuan. Knowledge management pada dasarnya memiliki banyak fungsi , beberapa diantaranya adalah, Wang (2001:18) :
  • 3.  Pengetahuan untuk megkonversi dan mentransformasikan data dan informasi ke dalam suatu knowledge  Pengetahuan mengidentifikasi dan memverifikasi  Pengetahuan untuk mengakuisisi dan menangkap  Pengetahuan untuk membuat  Pengetahuan untuk mendistribusikan dan menjual Penerapan knowledge management dalam sumber belajar ini bertujuan untuk memberdayakan media online khususnya web sebagai bahan belajar. Berdasarkan uraian diatas, suatu sumber belajar online harus dilakukan tahap demi tahap sesuai dengan fungsi dari knowledge management itu sendiri. Dimulai dari pengumpulan data atau materi, kemudian data diidentifikasi dan dipastikan sudah valid. Kemudian materi-materi tersebut disusun sedemikian rupa sehingga menjadi suatu sumber belajar utuh yang nantinya siap untuk didistribusikan. Distribusi tutorial sumber belajar online ini memanfaatkan multimedia terdistribusi. Dengan demikian sumber belajar dapat dimanfaatkan oleh siapa saja, kapan saja, dan dimana saja, secara luas. Agar setiap fungsi diatas dapat diimplementasikan secara efektif, knowledge management bergantung dari teknologi dibawah ini Wang (2001:18): Teknologi internet dan web Teknologi dan web sangat berperan penting dalam penerapan sumber belajar online ini. Dapat diibaratkan web adalah kantor pusat dan internet adalah penghubung kantor pusat dengan tempat yang lainnya. Sehingga seseorang dari tempat lain dapat mengakses sumber belajar tersebut dari mana saja melalui internet. Teknologi Database Database disini adalah berfungsi sebagai media penyimpanan sumber belajar. Database harus handal, dan mampu menyimpan segala format data. Teknologi Multimedia Seperti yang dibahas sebelumnya, sumber belajar online ini berbentuk multimedia terdisitribusi. Segala konten baik itu video, suara, teks, dan gambar dikemas dalam suatu paket tertentu yang dapat diakses dengan berbasiskan jaringan.
  • 4. Teknologi Komunikasi Dengan canggihnya teknologi internet, setiap informasi tidak hanya dapat diakses oleh PC saja namun beberapa perangkat seperti ponsel juga memiliki kemampuan telekomunikasi yang handal. Sumber belajar online tidak hanya dapat diakses melalui PC melainkan juga perangkat lain yang memiliki teknologi komunikasi dan internet. Teknologi Software Knowledge management juga bergantung dengan teknologi. Mulai dari pembuatan media, distribusi, dan penyimpanan konten dilakukan dengan software. Semakin canggih software maka produk yang dihasilkan akan semakin interaktif, menarik dan canggih pula. C. Kesimpulan Konsep Knowledge Managament dapat diaplikasikan dalam pembuatan sumber belajar online, dengan multimedia terdistribusi, sumber belajar dapat diakses oleh siapa saja, kapan saja, dan dimana saja dengan memanfaatkan jaringan internet. Daftar Rujukan Oosterbaan, Marie & Fischer, Louise Harder.2004. Developing Multimedia – A Holistic Approach. Tanpa Kota: Nyt Teknisk Forlag. Plagemann, Thomas dan Goebel, Vera. 1998. Interactive Distributed Multimedia and Telecommunication Services. Norwegia : Springer. Wang, Kesheng & Hjelmervik, Ove Rustung. 2001. Introduction to Knowledge Management: Principles and Practice. Trondheim: Tapir Academic Press. Wikipedia. Knowledge Management, (Online), (http://id.wikipedia.org/wiki/Knowledge_management) diakses 17 September 2013