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Planificacion fatla grupo i

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EimarSanchez

El documento presenta un proyecto de capacitación dirigido a docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de TICs. El proyecto se desarrollará en 4 fases utilizando la metodología PACIE. Consta de 4 módulos con contenidos sobre sistemas operativos, herramientas TIC, internet y entornos virtuales. Se capacitará a 90 docentes a lo largo de 16 semanas con un costo total de 19,200 dólares.

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FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Modulo 5 – Metodología PACIE – Capacitación Nombre del proyecto: “ Capacitar a los profesores del Instituto Tecnológico Gamma en el uso y aprovechamiento de las TIC´S ” Nombre del equipo de asesoría tecnopedagógica: Educación y Conocimiento con el E- Learning (ECEL) “ El Aprendizaje conecta al mundo del saber” Coordinadora: Mónica Chafla Integrantes del grupo: Fase de Investigación: Rosarmy García Fase de Planificación: Eimar Sánchez Fase de Creación: Maria Eugenia Quijije Fase de Evaluación: Maria Auxiliadora Correa Fase autonomía: Monica Chafla
EDUCACIÓN Y CONOCIMIENTO CON EL E- LEARNING (ECEL) Capacitación y Actualización en TIC’s como herramienta pedagógica FATLA Dirigido a docentes del Instituto Tecnológico Gamma Belize FASE PLANIFICACIÓN
FASES DE SEGUIMIENTO DEL PROYECTO: FASE 1 ACTIVIDAD SEPARACION FECHA Investigación Identificación del problema Identificar las necesidades en cuanto a la capacitación docente se refiere. Área de propuesta capacitación en TIC’s Enero 2012 Esquema del diseño Necesidades de capacitación Población Prioridades Metodología Técnicas Enero 2012 Detalles del diseño Objetivos del plan Contextualización Contenidos del plan (forma general) Diseño actividades didácticas Enero 2012
FASES DE SEGUIMIENTO DEL PROYECTO: FASE 2 ACTIVIDAD SEPARACION FECHA Planificación Planificación Proposición del programa de capacitación Febrero 2012 Exposición para aprobación del proyecto y posterior selección del personal a cargo Fechas de presentación proyecto y selección del personal con formación en la metodología PACIE. Marzo 2012 Marzo 2012 Contenidos dispuestos Análisis, Implementación y diseño de los contenidos en la plataforma virtual Marzo 2012 Ajuste de la plataforma Abril 2012 Capacitación de instructores del Instituto Tecnológico Gamma Fechas de capacitación a los instructores en el proyecto Mayo 2012
FASES DE SEGUIMIENTO DEL PROYECTO : FASE 3 y 4 ACTIVIDAD SEPARACION FECHA Creación Ejecución Adiestramiento a los participantes Mayo 2012 a Septiembre 2012 Evaluación Evaluación Seguimiento, Estimación y Realimentación Septiembre 2012
metodología: Del Proyecto: Será aplicada la metodología titulada: Ciclo de Diseño de un Proyecto de Investigación de la Metodología PACIE, Fase de Capacitación, Pedro Camacho. Esta metodología contempla las fases: Investigar. Planificar. Crear. Evaluar. Autonomía: presente en todas las anteriores. De la Capacitación: Serán aplicadas las siguientes teorías: Constructivista. Conceptual. En la aplicación de los contenidos se utilizará la siguiente metodología: PACIE de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica – FATLA.
enfoque: La capacitación a los docentes del Instituto Tecnológico GAMMA, tiene como finalidad desarrollar y generar habilidades y destrezas en el uso de recursos tecnológicos de apoyo a las actividades de enseñanza aprendizaje, así como la administración y gestión de entornos virtuales de aprendizaje. Alinear a los docentes sobre el uso adecuado de los equipos informáticos, sus componentes internos y externos, y mantenimiento. Conocer y manejar de forma adecuada el sistema operativo Windows con sus paquetes correspondientes. Realizar una visión general de qué es, cómo se utiliza, cuál es el alcance, de herramientas para el apoyo docente en el proceso enseñanza-aprendizaje. Instruir a los docentes sobre el uso adecuado del internet comercial e internet avanzado (I2). Adiestrar a los docentes en el uso y diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje. OBJETIVOS DEL CONTENIDO MODULAR:
estrategias: Presentación del proyecto a la Comisión Académica Permanente del Instituto Gamma para su aprobación. Determinar el grupo de profesionales capacitados que actuarán como facilitadores. Analizar los currículum vitaes individuales siguiendo los procesos legales de la institución.
estrategias: Diseño de los contenidos a ser mostrados en cada módulo de acuerdo con el desarrollo modular presentado.
estrategias: Capacitar a los instructores en el régimen académico del instituto academico GAMMA con base en competencias curriculares, con el fin de que ofrezcan una mejor guía a los docentes en cuanto a la utilización del entorno virtual de aprendizaje de acuerdo a sus necesidades.
Contenidos modulares: MODULO 1: Manejo básico de equipos y entorno del sistema operativo Windows en el ámbito educativo DESTINADO Personal docente del Instituto GAMMA OBJETIVO Orientar a los docentes sobre el uso adecuado de los equipos informáticos, sus componentes internos y externos, y mantenimiento. Conocer y manejar de forma adecuada el sistema operativo Windows. METODOLOGIA Constructivista/Conceptual
 
Contenidos modulares: MODULO 2: Las TIC’s: Herramientas de apoyo a la educación virtual DESTINADO Personal docente de la ESPOCH OBJETIVO Realizar una visión general de qué es, cómo se utiliza, cuál es el alcance, de herramientas para el apoyo docente en el proceso enseñanza-aprendizaje. METODOLOGIA Constructivista/Conceptual
 
Contenidos modulares: MODULO 3: El internet: Uso educativo DESTINADO Personal docente Del Instituto GAMMA OBJETIVO Instruir a los docentes sobre el uso adecuado del internet comercial e internet avanzado (I2). METODOLOGIA Constructivista/Conceptual
 
Contenidos modulares: MODULO 4: E-learning: Entornos virtuales de aprendizaje DESTINADO Personal docente de la ESPOCH OBJETIVO Adiestrar a los docentes en el uso y diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje. METODOLOGIA Constructivista/Conceptual
 
EVALUACION DEL PROYECTO: Habilitar a capacitadores requiere un amplio manejo de pronósticos y eventualidades. Las nuevas experiencias absorbidas por los docentes en los entornos virtuales de aprendizaje, mejorará la forma de mirar la educación, en donde los diferentes recursos tecnológicos ayudarán a una actualización inminente tanto de docentes como de estudiantes a corto, mediano y largo plazo, por lo que será casi imposible que se pueda evaluar completamente el grado de éxito que tendrá la metodología de capacitación elegida, pero sin embargo se tiene confianza en los niveles de responsabilidad y compromiso que puedan mostrar los docentes.
COSTO: ELEMENTO CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA Docentes en la capacitación (nombramiento definitivo) 90 docentes Módulos (dos horarios) 8 módulos Horas por semana académica (docente capacitado) 20 horas Horas por semana laborable (instructor) 40 horas Instructores 4 tutores Costo por hora de instrucción 30 dólares Docentes por grupo 46 docentes Tiempo de duración 16 semanas COSTO TOTAL 19200 dólares

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  • 6. metodología: Del Proyecto: Será aplicada la metodología titulada: Ciclo de Diseño de un Proyecto de Investigación de la Metodología PACIE, Fase de Capacitación, Pedro Camacho. Esta metodología contempla las fases: Investigar. Planificar. Crear. Evaluar. Autonomía: presente en todas las anteriores. De la Capacitación: Serán aplicadas las siguientes teorías: Constructivista. Conceptual. En la aplicación de los contenidos se utilizará la siguiente metodología: PACIE de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica – FATLA.
  • 7. enfoque: La capacitación a los docentes del Instituto Tecnológico GAMMA, tiene como finalidad desarrollar y generar habilidades y destrezas en el uso de recursos tecnológicos de apoyo a las actividades de enseñanza aprendizaje, así como la administración y gestión de entornos virtuales de aprendizaje. Alinear a los docentes sobre el uso adecuado de los equipos informáticos, sus componentes internos y externos, y mantenimiento. Conocer y manejar de forma adecuada el sistema operativo Windows con sus paquetes correspondientes. Realizar una visión general de qué es, cómo se utiliza, cuál es el alcance, de herramientas para el apoyo docente en el proceso enseñanza-aprendizaje. Instruir a los docentes sobre el uso adecuado del internet comercial e internet avanzado (I2). Adiestrar a los docentes en el uso y diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje. OBJETIVOS DEL CONTENIDO MODULAR:
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