Instrumento de evaluacion
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Este documento resume las características del programa gratuito "Fotos Narradas". El programa permite a usuarios crear historias utilizando imágenes, voces, música y texto escrito. Está destinado a la población en general y puede ser usado de forma individual o grupal. Proporciona instrucciones claras y pantallas de ayuda. Es adecuado para trabajar la expresión de estudiantes al permitirles exponer sus ideas relacionando diferentes elementos multimedia.
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Instrumento de evaluacion
- 1. I.- ASPECTOS GENERALES Nombre o Título del Programa: __Fotos Narradas__________________________ Tipo de programa: _____Programa gratuito_________________________________ Autor(es): Microsoft Corporation; ______________________________________ Temática: _________________________________________________________ Objetivos: Crear historias a través de imágenes, voces, música y palabras escritas. Contenidos que aborda: Desde las Prácticas del lenguaje se lo puede utilizar para ampliar la forma de expresión de los estudiantes. Destinatarios: _A la población en general____________________________________ Adaptabilidad a distintos niveles educativos: 100% Uso: Individual: ____________ Grupal: ____________ Ambos: ____X________ Incluye documentación complementaria: Si: __________ No: ___x_______ II.- ASPECTOS TÉCNICOS Aporta instrucciones para el acceso y control de la información: Si: ___X___ No: ______ Tipo de acceso al Contenido: ________________________________________________________ Calidad y relevancia de gráficos e imágenes: __________Muy buena__________________________________ Calidad de las animaciones: _____Excelente____________________________________________________ Calidad y relevancia del sonido: ______Muy buena________________________________________________ Calidad y relevancia del texto: _____Muy Buena_________________________________________________ Sincronización imagen-sonido- texto:_Perfecto_________________________________________________ Elementos innecesarios: ______NO_____________________________________________________ Posibilidad de transformación por parte del profesor: Si: __X______ No: ______ Posibilidad de transformación por parte de los estudiantes: Si: __X______ No: ______ Equipos (hardware u otros softwares) necesarios para su implementación:_______________ ____________________________________________________________________________ ____ Pantrallas de ayuda: Si: ___X_____ No: ______ Presenta originalidad y uso de tecnología avanzada: Si: ___X_____ No: ______ Promueve el uso de otros materiales: libros, exposición del profesor: Si: __X______ No: ______
- 2. Facilidad o disponibilidad de soporte técnico: Si: ____X____ No: ______ III ASPECTOS PEDAGÓGICOS ELEMENTOS Muy adecuado/a Bastante adecuado/a Adecuado/a Poco adecuado/a Capacidad de motivación (atractivo, interés) X Adecuación al usuario (contenidos, actividades) X Cantidad de información y datos X Nivel de claridad de la información presentada X Recursos para buscar y procesar datos X Estrategias didácticas X Tipo de Actividades Expositivas Complejidad de las actividades X Variedad de actividades X Cubre los objetivos y los contenidos X Enfoque aplicativo/ creativo (de las actividades) X Estilo de redacción adecuada a la edad del usuario X Grado de dificultad de las tareas X Tutorización X Fomenta el autoaprendizaje (iniciativa, toma decisiones) X Posibilidades de adaptación a diferentes usuarios. X Posibilita el trabajo cooperativo (da facilidadespara este) X Evaluación (preguntas, refuerzos) X Nivel de actualización de los contenidos X Valores que presenta o potencia (competitividad, cooperación, etc.) X RECURSOS DIDÁCTICOS QUE UTILIZA SI NO INTRODUCCIÓN X ORGANIZADORES PREVIOS X ESQUEMAS, CUADROS SINÓPTICOS... X MAPAS CONCEPTUALES X GRÁFICOS X IMÁGENES X PREGUNTAS X EJERCICIOS DE APLICACIÓN X EJEMPLOS X RESÚMENES/SÍNTESIS X
- 3. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN X ESFUERZOS COGNITIVOS QUE EXIGE SI NO CONTROL PSICOMOTRIZ X MEMORIZACIÓN / EVOCACIÓN X COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN X COMPARACIÓN/RELACIÓN X ANÁLISIS / SÍNTESIS X CÁLCULO / PROCESO DE DATOS X BUSCAR / VALORAR INFORMACIÓN X RAZONAMIENTO (deductivo,inductivo,crítico) X PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN X PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR X HACER HIPÓTESIS / RESOLVER PROBLEMAS X EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN X EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica.) / CREAR X REFLEXIÓN METACOGNITIVA X IV OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: ___El programa es muy bueno para trabajar la expresión de los y las estudiantes. Para que puedan exponer sus ideas y relacionar imágenes, sonidos y palabras.