SRH Hochschule für Gesundheit

36,5 Prozent der 1- bis 8-jährigen Kinder wird selten oder nie vorgelesen – das ergab der Vorlesemonitor 2023, der jährlich zentrale Basiswerte zum Vorlesen erhebt. Dabei ist Vorlesen laut der repräsentativen Studie einer der wichtigsten Impulse in der frühen Kindheit, da es nicht nur die sprachliche Entwicklung, sondern auch den Zugang zum späteren eigenen Lesen und den schulischen Erfolg in allen Fächern, die Entwicklung von Persönlichkeit und sozio-emotionalen Kompetenzen sowie die langfristigen Bildungs- und Lebenschancen fördert. Vorlesen stellt also schon weit vor der Schulzeit bedeutende Weichen für die Gesamtentwicklung von Kindern und ist daher bildungspolitisch in hohem Maße relevant. Doch wie bringt man das Vorlesen zu Kindern, die dieses im Elternhaus nicht erfahren? Einen Ansatz bietet der Stuttgarter Verein Leseohren e. V. Um Kindern die Freude an der Sprache und am Buch zu vermitteln, schult und betreut der gemeinnützige Verein mittlerweile über 500 ehrenamtliche Vorlesepat:innen, die im gesamten Stuttgarter Stadtgebiet in Kindertagesstätten, Stadtteilbibliotheken, Schulen und bei anderen Trägern regelmäßig vorlesen. Mit dabei sind auch Studierende des ausbildungsintegrierenden Bachelor-Studiengangs Logopädie, betreut von Prof. Dr. habil. Karin Berendes und Prof. Dr. Elisabeth Meffert. Einmal pro Woche lesen sie Kleingruppen an einer nahegelegenen Grundschule vor. Eine von ihnen ist Nicola Koch, die uns ein paar Fragen zum Vorleseprojekt beantwortet hat. Welche Erfahrungen haben Sie als Kind selbst mit dem Vorlesen gemacht? Meine Eltern, besonders aber mein Vater, haben großen Wert darauf gelegt, mich durch Bücher in unterschiedliche Fantasiewelten zu entführen. Von "Wo die wilden Kerle wohnen" bis hin zu "Räuber Grabsch" war alles dabei. Auch mit der Geburt meiner zwei Schwestern hatte sich u. a. ein Zu-Bett-geh-Ritual mit den tollsten Geschichten entwickelt. Warum engagieren Sie sich im Vorleseprojekt? Ich finde die Idee wundervoll, Kindern, die nicht die Möglichkeit haben, vorgelesen zu bekommen, die gleiche Chance zu geben, in die Fantasie von Büchern einzudringen und sich davon fesseln zu lassen. Es ist schön zu sehen, wie begeistert die Kinder den Geschichten lauschen und später mit uns Pat:innen in den Dialog gehen. Können Sie aus dem Projekt auch Erfahrungen oder Kompetenzen für Ihre berufliche Laufbahn in der Logopädie mitnehmen? Definitiv. Durch das Leseohren-Projekt wird einem eine Tatsache nochmal richtig vor Augen geführt: Jedes Kind ist anders, ob in der Entwicklung, den Interessen oder auch den Bedürfnissen. Nur weil ein Kind das Alter X hat, kann die Entwicklung viel weiter voraus oder auch etwas verspätet sein. Man muss sich wirklich individuell auf die Kinder einstellen. Und das spielt auch für ein gelungenes Therapeuten-Patienten-Verhältnis eine unheimlich wichtige Rolle. Wir bedanken uns bei Nicola für das Interview und wünschen unseren Studierenden weiterhin viel Freude beim Vorlesen. 

"Als Pädagoge sollte man wissen oder herausfinden, wer man ist, und sich nicht verstellen. Dann wird der Unterricht gut gelingen", sagt Marcus Wuttke. Und wie guter Unterricht gelingt, weiß der Absolvent unserer Hochschule aus eigener Erfahrung, denn für seine Tätigkeit als externer Dozent in der Medizin- und Gesundheitspädagogik wurde er jüngst mit einem Lehrpreis ausgezeichnet. Schon lange ruhte in Marcus im Rahmen seiner rettungsdienstlichen Tätigkeit der Wunsch nach einer Weiterqualifikation. Diesen erfüllte er sich vor einigen Jahren mit dem Studium an unserer Hochschule. "Den größten Zugewinn erzielte ich durch Erkenntnisse zum wissenschaftlichen Arbeiten. Das Recherchieren nach evidenten Quellen zur Unterrichtsvorbereitung geht mir mittlerweile leicht von der Hand und ich verstehe es als unabdingbaren Bestandteil meiner Tätigkeit. Somit haben die vermittelten Inhalte immer einen Bezug zum aktuellen Stand der Wissenschaft." Wir freuen uns, dass Marcus sein Wissen als Dozent an unserer Hochschule weitergibt und gratulieren ganz herzlich zum Lehrpreis.

Lehren, Begleiten, Beurteilen und Beraten, das sind nur einige wichtige Kompetenzen, die Lehrkräfte für Berufe im #Gesundheitswesen auszeichnen. Um Lehr- und Lernsituationen in hoher Qualität zu planen, durchzuführen und zu evaluieren, vermitteln wir Studierenden der #Medizinpädagogik daher nicht nur medizinisches Fachwissen, sondern auch modernes pädagogisches Know-how.    Durch die Anrechnung von Kompetenzen, die bereits in der Berufsausbildung erworben wurden, können wir den Studiengang ab Oktober 2024 erstmals mit 7 Semestern anbieten. Sie möchten ab dem Wintersemester 2024/2025 dabei sein? Dann freuen wir uns auf Ihre Bewerbung. 

Gemeinsam mit minilu und Omnident loben wir zwei Vollstipendien für unseren Bachelor-Studiengang Dental Hygienist aus. Nutzen Sie Ihre Chance und bewerben Sie sich noch bis zum 15. Juli! #dentalhygiene #dentalhygienist

🎉 Rückblick auf den erfolgreichen Bundeskongress Physiotherapie 2024! Unsere Professor:innen Prof. Dr. Mieke Wasner, Prof. Dr. Tobias Erhardt und Claudia Barthel von der SRH Heidelberg und SRH Hochschule für Gesundheit Gera nahmen am Bundeskongress 2024 teil und teilten ihre Expertise mit den Teilnehmenden. Sie präsentierten beeindruckende Poster, moderierten Sessions und inspirierten mit Vorträgen zu Neurorehabilitation sowie Karrierechancen für Physiotherapeut:innen. Herzlichen Dank für ihre herausragenden Beiträge! Mehr über unsere Fakultät für Therapiewissenschaften: https://lnkd.in/eh3Qrchs #srhhochschuleheidelberg #srhhochschulefürgesundheit #therapiewissenschaften #bundeskongresspsysiotherapie2024 #physiotherapie #heidelberg #studyingermany #germany

Wir suchen Unterstützung im #Hochschulmarketing: https://lnkd.in/e6HaFtFV Sie haben eine Leidenschaft für digitale Medien? Sind vertraut mit Designsoftware wie z. B. InDesign und Photoshop? Bringen eine sichere Ausdrucksweise, Spaß am Texten und ein gutes Auge für Ästhetik mit? Dann kommen Sie als Werkstudent:in in unser Team! Auf Sie warten spannende und abwechslungsreiche Aufgaben in den Bereichen Contenterstellung, Online-Marketing und Social Media. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Am 3. Juli 2024 geben die SRH Hochschulen im Rahmen eines Online Health & Study Talks einen Einblick in die faszinierende Welt der Psychologie. Angeboten werden zwei Vorträge zu den Themen „Esoterik vs. Psychologie“ und „Wie werde ich zum Ich?“. Melden Sie sich jetzt an!

Im Rahmen unseres Strategie-Workshops wurden auch in diesem Jahr zahlreiche Kolleg:innen für ihre besonderen Leistungen mit einem Forschungs- oder Lehrpreis geehrt. Wir gratulieren allen Preisträger:innen ganz herzlich!

Save the date! Am 14. November laden wir alle Studierenden und Mitarbeitenden zu unserem SRH #Gesundheitstag ein. Der Staffelstab wurde dafür bereits von unserer Hochschule an die Kolleg:innen der SRH Hochschule Heidelberg übergeben, die die Organisation in diesem Jahr übernehmen. Das Motto? Digitale Gesundheitskompetenz! Freuen Sie sich auf ein abwechslungsreiches Programm!

Sportlich, sportlich! Mit gleich vier Teams aus Studierenden und Mitarbeitenden ging unsere Hochschule beim gestrigen GeraArcaden #Firmenlauf an den Start. Gemeinsam mit über 1000 Läufer:innen ging es dabei rund 2 Kilometer durch die Innenstadt.