Adrian Junger

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Berufserfahrung und Ausbildung

  • Bundesdruckerei-Gruppe

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Bescheinigungen und Zertifikate

Ehrenamt

  • LSVD Berlin Grafik

    Mentor

    LSVD Berlin

    –Heute 10 Monaten

    Social Services

    Mentor*innenprogramm für LSBTI* Geflüchtete

  • Kopfsachen e.V. Grafik

    Workshopleiter

    Kopfsachen e.V.

    –Heute 2 Jahre 9 Monate

    Education

    Leitung von Workshops für Schüler*innen (7-12 Jahrgangsstufe) und Lehrkräfte zur Förderung der mentalen Gesundheit von Schüler*innen (online und in Präsenz, 10 – 30 Teilnehmer*innen)

  • Humboldt-Universität zu Berlin Grafik

    Studentisches Mitglied und Vertretung der Fachschaftsinitiative Psychologie

    Humboldt-Universität zu Berlin

    – 3 Jahre

    Education

    - Teilnahme an den Fachschaftssitzungen
    - Vorstellung des Studiengangs und des Institut auf Messen für Studieninteressierte
    - Teilnahme an einer Berufungskommission
    - Vorbereitung und Teilnahme an den Einführungsveranstaltungen und -fahrten

  • Humboldt-Universität zu Berlin Grafik

    Studentischen Welcome-Initiative für Geflüchtete Studieninteressierte

    Humboldt-Universität zu Berlin

    – 6 Monaten

    Education

  • Durchführung eines Ferienprogramms für unbegleitete Minderjährige „Willkommen in München“

    Kreisjugendring München Stadt

    – 1 Monat

    Social Services

  • Freiwilliges soziales Jahr - Kinderkrippe

    Rotznasen e.V., München

    – 6 Monaten

    Social Services

  • Schüler*innensprecher

    Städtisches St. Anna-Gymnasium München

    – 2 Jahre

    Education

Veröffentlichungen

  • Digitalisierung und Automatisierung der Weiterbildung in Organisationen: Chancen, Herausforderungen und Praxisbeispiele

    Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO)

    Dieser Beitrag in der Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)“ gibt einen Überblick über die vielfältigen Digitalisierungs- und Automatisierungsmöglichkeiten, die aktuelle technologische Entwicklungen für die Weiterbildung in Organisationen eröffnen, und diskutiert Chancen und Risken ihres Einsatzes.

    Um wettbewerbsfähig, effizient und produktiv zu bleiben, müssen Organisationen sicherstellen, dass ihre Beschäftigten sich fortwährend weiterbilden und entwickeln. Die…

    Dieser Beitrag in der Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)“ gibt einen Überblick über die vielfältigen Digitalisierungs- und Automatisierungsmöglichkeiten, die aktuelle technologische Entwicklungen für die Weiterbildung in Organisationen eröffnen, und diskutiert Chancen und Risken ihres Einsatzes.

    Um wettbewerbsfähig, effizient und produktiv zu bleiben, müssen Organisationen sicherstellen, dass ihre Beschäftigten sich fortwährend weiterbilden und entwickeln. Die Weiterbildung aller Beschäftigten in allen notwendigen Kompetenzbereichen durch entsprechende Maßnahmen beansprucht jedoch viele Ressourcen. Um diese Ressourcen optimal einsetzen zu können, muss der Kompetenzentwicklungsbedarf der Beschäftigten kontinuierlich und zutreffend ermittelt werden, damit dieser auch durch passende Weiterbildungsmaßnahmen gezielt und adäquat adressiert werden kann. Auch diese übergeordneten Prozesse der Weiterbildung sind ressourcenintensiv. Daher wurde bereits in der Vergangenheit eine Vielzahl von Technologien eingesetzt, um die organisationale Weiterbildung (bspw. durch digital zur Verfügung gestellte Materialien zum Selbststudium) und die damit zusammenhängenden Prozesse durch Digitalisierung effizienter gestalten und verwalten zu können. In diesem Beitrag betrachten wir vor allem die vielfältigen Digitalisierungs- und Automatisierungsmöglichkeiten, die aktuelle technologische Entwicklungen eröffnen, und führen diese – strukturiert am Prozess der Personalentwicklung – mit Beispielen aus Forschung und Praxis aus.

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    Fließend

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  • Türkisch

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